傾聽和學習： 名詞和形容詞方法之一 ；動詞另一個
中國有"音"，但所有語言都有自己特殊的語調。一種語言的"音樂"是其語調，它或許是正確的口音的最重要元素。
"Ggod"的口音不是唯一的問題，發音很好。許多人認為那種發音是什麼構成了口音。它可能的發音是非常重要的可以理解的口音。但它是給出最後的修飾，使口音正確或本機的語調。通常我們聽到有人說話的聲音的英語，但有點東西給她不是母語的完美形成與完美的語法。
因此，它是必須認識到有口音、 語音、 語調，三個元件和連結。在其它地方，我們會研究的母音和輔音，和連結，在 word 中，音節的方式形成正確的發音和開頭和結尾的單詞在一起。
但我們感興趣現在的語調，，特別是名詞和一方面，adjusctives 的語調和對其他動詞的語調差異的問題。檢討這為我們提供了一個完美的例子的意義如何影響語調。
/ 名詞和動詞
在其他文章中，我們看到了： 兩個音節動詞雖然相關的名詞在第一個音節上有壓力往往有第二個音節上的壓力。我們也看到了兩個字的 expressiones 以不同的方式強調涵意。
這篇文章，與其他人一起為例的語調在英語中有意義的影響。許多母語的人沒有意識到這一節中的"規則"是相當嚴格。要知道它可以説明您在同一時間你完善你的語調建設你的詞彙量。母語的甚至可以從中獲益正在他們的英語語調中更精確。
這是另一個你必須掌握的語調模式。以字母"吃"結尾的動詞發音信"a"的最後一個音節與"長"聲音 （字母的名稱詞牛排和作出的"a"、 聲音)。相關的名詞或形容詞發音字母"a"的最後一個音節無限期非重央聲音 (的聲音"a"一詞的有關，或第二個"e"字的大象在)
每個字，表明您知道相同單詞的兩種用法之間的差異 （所謂"相同"我們是具有相同的拼寫。）
第一，給予簡短作為名詞或形容詞使用這個詞的意思，把信放"我"，指示最後一個字母"a"是的"a"中關於無限期聲音。
下一步，給簡用作動詞一詞的含義，把字母"A"，指示最後一個字母"a"是的聲音"長"的詞，使。
我與兩個例子、 單詞備用和適當開始行使。我已表示以大寫字母應力。您強調在強調的是的音節，寫簡短的解釋，以指示您瞭解的區別。你的表的其餘部分。並確保您大聲念詞。
我的替換
名詞： 替代物
備用 A
動詞： 採取結果。
適當的我
形容詞： 正確的或合適
適當 A
動詞： 要接管。
現在，你表中，underlinging 帶重音符號的音節和重音定義強調你的理解，word 和意義去的休息。
近似，近似
要清楚地表述清楚地表述
要將關聯相關聯
審議，提請審議
複製複製
以層壓板的層壓板
畢業畢業
貼心，親密地
中度、 中度
謂語，謂詞
precipate，precipate，
下麵的句子包含清單中的單詞的一些實踐使用 buth 作為名詞或形容詞和動詞。強調口音，大聲讀句子
主持人想常規主題分成不同的類別
您詳細闡述他精心製作的解釋嗎？
您的關聯已知與歹徒相關聯，您聽說過嗎？
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