教师课堂管理的生存技能：大学生思想要管理Unmanagable

“一切似乎都与这孩子！”

你曾经说的那些话吗？如果你的工作非常外的控制学生，机会是你说的那些话不止一次。你是对的。什么都没有工作，以控制该年轻人。在这篇文章中，我们将解释为什么毫无效果，你可以做什么，将工作。希望本文可以帮助您避免经常说这些话。

几乎每个人都有一 - 这几乎是谁的孩子兴高采烈地外的控制。你知道年轻人。他是一个谁似乎生活折磨脆弱的同行。他似乎喜欢几乎能从从事财产损失问题行为的喜悦，伤害他人，辱骂和挑衅。如果您发现了大量使用“他”在最后几句话，这是不是偶然。这孩子确实往往是一种“他说。”你能说出心理健康的标签，可以用来描述这种类型的孩子？

答案是“行为障碍”，在我们的流行深度覆盖问题，儿童问题解决者工作坊主题（http://www.youthchg.com。）所谓“行为障碍”大致是指孩子有没有良心悔恨，或关系的能力。这意味着这些孩子不关心伤害他人或损坏财产，所以他们做他们想要的，他们需要时，向谁他们想要的。只有心理健康医生诊断这种疾病，所以它是非常重要的，如果你不是一名社会工作者，辅导员，等等，你从来不说，孩子是conduct无序（光盘版）。但是，它是为您携带好了，在你的头脑关注。

这意味着这些孩子不关心伤害他人或损坏财产，所以他们做他们想要的，他们需要时，向谁他们想要的。只有心理健康医生诊断这种疾病，所以它是非常重要的，如果你不是一名社会工作者，辅导员，等等，你从来不说，孩子是conduct无序（光盘版）。但是，它是为您携带好了，在你的头脑关注。

这是最重要的信息：您必须使用的CD比别人不同。如果您尝试使用光盘传统方法，你会发现“没有什么作品。”这是你的原因似乎没有任何与一些青少年的解释。您可能会惊讶地得知，行为障碍是不是你的学生的一小部分。据估计，你的青少年11-15％的光碟，意味着你可能有一个以上的人似乎没有任何工作的孩子。

在我们的车间，我们致力于教学时间对这个孩子你。显然，我们不能满足所有进入这个空间的信息。然而，很明显，这不是一个孩子，你要使用时，你只需要在如何管理这些零星的信息，因此我们将竭尽所能解释1。）为何没有被工作管理光盘， 2）该怎么做 - 。，我们将包括讲义。

他们是谁想要的。只有心理健康医生诊断这种疾病，所以它是非常重要的，如果你不是一名社会工作者，辅导员，等等，你从来不说，孩子是conduct无序（光盘版）。但是，它是为您携带好了，在你的头脑关注。

这是最重要的信息：您必须使用的CD比别人不同。如果您尝试使用光盘传统方法，你会发现“没有什么作品。”这是你的原因似乎没有任何与一些青少年的解释。您可能会惊讶地得知，行为障碍是不是你的学生的一小部分。据估计，你的青少年11-15％的光碟，意味着你可能有一个以上的人似乎没有任何工作的孩子。

在我们的车间，我们致力于教学时间对这个孩子你。显然，我们不能满足所有进入这个空间的信息。然而，很明显，这不是一个孩子，你要使用时，你只需要在如何管理这些零星的信息，因此我们将竭尽所能解释1。）为何没有被工作管理光盘， 2）该怎么做 - 。，我们将包括讲义。

1。）为什么没有作品

行为障碍是“有线”不同于其他学生。这意味着他们可能无法照顾。由于这种差别，下面的干预将失败：性格版，价值澄清，移情建设，第二次机会，作出补偿，以及更多 - 远远举不胜举这里。这些方法失败，因为孩子必须关心他人，如果这些技术工作。这些方法是绝对的儿童的其他类型的罚款，但绝不会与事实上的CD值，这些方法会使情况变得更糟，因为他们沟通，这些孩子，你不知道他们是谁，不知道如何为了控制他们。这种观念通常会导致这些年轻人相信，他们或许能够为所欲为，而不必处理其后果将是重大的关注。

她的工作。

在我们的车间，我们致力于教学时间对这个孩子你。显然，我们不能满足所有进入这个空间的信息。然而，很明显，这不是一个孩子，你要使用时，你只需要在如何管理这些零星的信息，因此我们将竭尽所能解释1。）为何没有被工作管理光盘， 2）该怎么做 - 。，我们将包括讲义。

1。）为什么没有作品

行为障碍是“有线”不同于其他学生。这意味着他们可能无法照顾。由于这种差别，下面的干预将失败：性格版，价值澄清，移情建设，第二次机会，作出补偿，以及更多 - 远远举不胜举这里。这些方法失败，因为孩子必须关心他人，如果这些技术工作。这些方法是绝对的儿童的其他类型的罚款，但绝不会与事实上的CD值，这些方法会使情况变得更糟，因为他们沟通，这些孩子，你不知道他们是谁，不知道如何为了控制他们。这种观念通常会导致这些年轻人相信，他们或许能够为所欲为，而不必处理其后果将是重大的关注。

2。）该怎么做

如果可能的话，停止使用任何干预的规定，照顾子女。例如，停止使用同理心为基础的方法。不要说：“邓肯，这使得胡安当你感觉不好他一巴掌。”对于CD，与那些话，你只是画了胡安的背面的目标。回顾共同干预＃1以上名单，并停止使用这些方法与子女谁可能是CD

现在，你有一个关键的指针，以帮助您与您最难以管理的青年：保持行为不检高的成本。有这么多的更多的方法也使用，我们必须强调，这简短的文章，绝对是给你所有你需要有效地管理您最难以管理的青少年不足。为了更好地确保您的安全，和你的学生，一定要更加充分地更新自己的技能，尽快而不是依赖于有限的信息，我们已经能够挤在这里。我们的网站是挤满了更多的细节，您可以访问的时候了。我们的链接显示的上方和下方。此外，请注意，我们是不是确定为“不好”或光盘“无望。”相反，我们要求你认为你有一个青少年不同的人口，而你总是要选择正确的孩子正确的工具。孩子们的行为紊乱，选择了错误的工具，可以产生灾难性的后果。选择正确的工具可以让你回来，即使是在最外的控制费用，进行无序的青少年。