卡佩拉大學： 誠實的評論

網上大學是為成年人，他們希望繼續其工作儘管教育帶來了好處。卡佩拉是其中之一考慮收入程度線上時來記住最重要的那些名稱。卡佩拉大學成立于 1993 年，成為完全認可在 1997 年。有資格鑒定來更改名稱和形成的五個不同的學校即： 教育、 商業、 技術、 人類科學和心理學。總部設在明尼蘇達州大學提供 70 專業化領域研究的 650 課程。統計資訊，如 650 教職員和超過 550 行政和人事工作人員，大學是毋庸置疑的更好的地方，賺取線上學位之一和目前有超過 13,000 的學習者用它註冊。

有幾個負面因素和一些負面的合唱團在學習。例如，請考慮這些點：

卡佩拉有電子學習稱為 iGuide 的個性化的門戶。後招收學生提供安全的訪問，課程和成績單，將使您能夠加入互動式學習社區。加入線上教室裡，他們稱之為 'Courseroom' 學生有權訪問連線工作分配和討論論壇。大多數學生髮現此替代方法遠遠優於繁瑣的線上聊天和永遠的非正常的網路攝像機，他們的競爭對手。同樣，通過卡佩拉的分配提交協定是很方便的。制度下，學生必須提交他們在 zip 檔或 Microsoft Word 文檔中的作業。

該大學還提供若干超越畢業的機會。例如，一個，是校友中心位於線上門戶網站上。此服務提供近期畢業生和學生訪問社交機會、 專業就業資訊和發展贈款。雖然有人批評是不是實際的工作提供了更多的絨毛校友中心，學生們普遍滿意此功能。

關於就業的問題，而是重要的是考慮在網上大學中的很多學生選擇該選項，將有機會在同一時間工作。不幸的，不過，學生經常發現大學沒有很的方式提供學生的就業機會。學生們發現勤工儉學的機會相當薄弱。大學不提供多為此除了的學生住在總部附近的援助。

雖然可能預期這種類型的限制，從網上大學，學校並在特殊的學習需要的時候提供一些相當廣泛的援助。卡佩拉大學提供殘疾服務殘障學生更多的學習時間的形式，住宅座談會的支援，包括手語翻譯和流動援助。

關於其他的服務，但是，卡佩拉出現短了。卡佩拉確實有一趟書店，提供各種書籍和軟體。但普遍認為這些書可以肯定買便宜很多從其他地方，而不是在大學書店。雖然有些學生宣稱一個大學書店的使用是只是學校的開支收入卡佩拉的手段，是相當簡單的線上圖書採購選擇這個陷阱。而在其他方面，學校，有關成本，是相當競爭力與其他線上大學和磚和砂漿相比真是便宜。

雖然卡佩拉內的個別學校的很多人攜帶相當強的聲譽，心理學校被認為是很不理想。心理學校一直用其高層管理的幾個問題的困擾。學校面臨的院長總缺乏協調導致重複變化。在此，添加該程式直到現在，不批准的 apex 儘管存在了這麼多年的美國心理學協會 (APA)。

但正如先前所說，這個特定的學校的條件不應被集體大學的一個跡象。編號 650 的學院，很多學生髮現的品質和品種的教授向大學的一項重要資產。然而，有些學生有主張此，相反的現有學生經常抱怨這些非常的導師，作為部分時間承建商，由於這種不專用足以充分服務學生作為教師和導師。事實上卡佩拉的教授通常標記為 '無法線上教學'、 指向許多教授非-熟悉線上環境的批評。這種思想的論據來自經驗的一些學生愛追求與合唱團的線上碩士學位的經驗，回來更通過註冊攻讀博士學位後都感到失望。他們聲稱的較高級別指導品質明顯退化。這可能是因為在合唱團的學生絕大多數不尋求延長他們的教育，遠。

整體卡佩拉為學生提供有點參半。課堂教學的格式和分配提交的易用性超過競爭對手的這所學校的很有形效益。此外，大學全體教員有一些非常能幹，有才華的教師。但這些正面的東西，用來一些非常嚴重的缺陷。卡佩拉在教學品質不一致有時，一些學生留下的印象是教學所需的資格都太低。此外，學校未能獲得鑒定在一些地區，儘管其年紀，只能退出的印象是，政府當局的品質有一些嚴重的缺陷。