讓你高中文憑是您可以為自己做的最好的事情之一。確保從高中畢業，可能意味著一些艱苦的工作。你必須考慮到所有所需的課程，以獲取您高中文憑。你不得不參加人數當然需要由您的學校，並由國家來獲得畢業證書的會話。你甚至要獲得授權的國家和學校董事會獲得畢業證書的成績。如果你住在你自己的工作組工作的時間，或試圖提高家庭和完成你高中畢業文憑，它可以是很難畢業的文憑在手。事實上，可能有的時候當你只是覺得像放棄了很多。然而，堅持使用的程式將説明您在長期。
有關獲取你高中畢業文憑，最好的事情之一是它意味著一生金融安全。如果您選擇到高中輟學，你可以希望掙 100 萬美金比別人少人呆在高中和得到其文憑的四分之一以上。此外，文憑可以打開多少將至高中輟學關閉的門。最後，如果你得不到高中畢業證書，您可以期望你將永遠無法報名參加任何可能有助於推動你的事業的教育。像學院和貿易學院的專上教育要求您具有高中畢業文憑，報名參加他們的課程。
您將必須遵循漫長而艱難的道路，獲得高中畢業證書。如果你住在非傳統的情況，它可以更加困難，為教員和學校並非總是瞭解或同情你的情況。但是，您的類在一起可以對你來說意味著數量極大的好處。
你高中畢業典禮那天可以是你生命中的最重要的日子之一。不僅意味著您可以回頭一輩子的回憶，這還意味著一個最重要的檔您會不斷收到 — — 你高中畢業文憑。獲得的文憑是指在你的生活帶來巨大的不同。有時，可以是很難獲得畢業證書。您可能生活在非傳統的情況。您可能必須克服一些學習困難。您甚至可能有些語言問題或您認為會使你從高中畢業文憑的公民身份問題。掛在那裡。獲取您的文憑，你那一種情況，將肯定作為救生為您長遠。
獲取你高中畢業文憑的最大好處之一是你是十倍以上可能提供一份工作如果有高中畢業文憑的事實。大多數雇主不會考慮您的應用程式如果你不能告訴他們，老實說，你取得了高中畢業證書。如果你沒有你的文憑和你的應聘者不會，你不會在聘請的位置。有你高中畢業文憑的另一個好處是您將能夠推動只是基於該單個文檔您選擇的作業內的事實。你的雇主可能需要您採取一些郵政中等教育班之前您前進，但如果你有文憑課程，您將能夠報名參加這些類，並在公司內部向上移動。最後的具有高中畢業文憑的好處之一是預料可以賺更多錢比你沒有高中文憑。這些工程不但有你掙得有點多，可以根據最近的研究而賺到 100 萬美金在你的生活，更多的中有四分之一。
它可能難得到畢業證書。您可能需要克服很多困難之前你走跨越這一階段，抓住那張紙。一旦你做了，不過，都不會後悔你令人敬畏的成就。涉及有只是太多的好處。
在右腳上的每一天開始您的類是對你和學生們都非常重要。有一定的期望會有，是他們要求材料 （文本、 資料夾、 健身房的衣服）、 基本用品 （鉛筆/檔） 或行為 （在席位，工作在開幕活動上的時間)。要想達到每天這些期望。
我們設計了一套簡單的開始，每個類的 5 規則。這些是易於記住和跟蹤。我們教師的幾個使用 5 規則變化開始它們的類，和您可能會感到自由地適應這些到您的類。這些是英語類中使用的規則：
規則 1： 學生在自己的座位時必須開始上課。在一些學校，類開始 （和被解雇） 由貝爾。有些類開始的具體時間。仍由來自老師的特定信號啟動其他類。
規則 2： 學生必須有書面文書。再次，不同的老師有不同的期望，無論是鉛筆鋼筆或別的什麼。對我來說，它並不重要，只要它 s 暗得閱讀。我只有怵銀、 金、 白、 或任何其他光或螢光的顏色 （例如熱粉紅色或黃色）。
規則 3： 學生必須有他們出他們桌上的資料夾。我們班的每個要求學生們保持重要檔、 注釋和其他課程專案。一些教師允許學生保持這些，和其他人提供房的資料夾位置。
規則 4： 學生必須有所有所需的材料類的那一天。為了減少學生問我關於他們需要為這一天的類的次數，我將黑板上寫材料清單或類公告放我們電視 (手錶條關於創建一個類有線電視網路我們即將到來的 3 月期)。
規則 5： 學生必須在熱身活動類。在英語課上的學生寫出日常口語語言 （勞工部） 的句子，練校對的技能。每日入境的邊緣上，數位 1 至 5，就可以輕鬆的等級。你要做的就是圈出適當的數位。
再次，我們給每個學生每日等級的點 （1-5)。一些教師有只有四個規則和一個規則是值得 2 點。可以更改和設置您自己的規則並創建易於年級組的點以適合您自己的課堂。
實踐的幾個星期之後, 檢查每日點將成為學生作業。從每個組 (記錄器) 的一名學生獲取每週檢查學生的日常點和圓適當數量的責任。老師騰出其他活動，您只需要通過房間的現場檢查。這種方式，我可以記錄每日點僅一次每兩個星期和他們都已經幫我相吻合。
可悲的是很多人不用理會這一邊，學費。不幸的，在這樣做的時候，他們離開自己打開潛在問題與什麼是以及不包含的導師和稅務等機構。
學費是一小時，一周還是 6 小時仍應以書面記錄每天，某些元素。這不需要聽起來十分嚴峻。
合同應分成 6 的關鍵要素。
確定當事方
工作的性質
計時和付款詳細資訊
指導教師的地位
如何可以結束協定 》
服務範圍的任何東西，可能 forseeably 走錯
您必須遵守的一個法則律師離開 '法律術語'。保持英語簡單用簡單、 明確的句子。
節 1
請確保以下所列：
導師---(以下簡稱導師） 的名稱
導師的位址 （為什麼不包括電話號碼-總是很有用）
學生---（以下稱為 student(s)) 的名稱
年齡的學生-如果下 16
父---(以下簡稱用戶端） 的名稱
父 （和電話號碼） 的位址。
通過使用該短語以下簡稱打電話......' 你不需要不斷地重複名稱 （和你可以回收合同）。
部分 2
國家 subject(s) 與正在上課的級別
第 3
給予的時間和日期的第一課，預定頻率 （如果有疑問，寫 '點對點' 或 '如需'） 說多少導師獲取報酬和時，他們將支付 （通常在每一課的結尾）。如果這很可能是持久的安排，你可能會喜歡包括日期為審查的導師費-eg 因此 6 個月。
第 4
在幾乎所有情況下導師將希望被視為自雇但是沒有任何有關這一地位被賦予導師的自動保證。即使在一周的 1 小時，您可能仍當作雇用帶來-扣除稅收、 工資單、 病假工資等與所有的導師。雖然這是不太可能削減了大量的冰與稅務，有幾個簡單的措施，您可以採取保障自己從這種攻擊的文書工作。
第一等字眼，"導師同意進行此學費自雇人士的基礎上，並接受其稅和保險的全部責任。導師承諾勸這學費而引起的任何及所有收入的所有有關的政府機構。"
第二，不支配的時間，學費或書籍等要使用的方法。這並不意味著你不要學費中獲得發言權、 轉達 '祝願' 而不是似乎會發出訂單。一個真正的 '考驗' 的自營職業是他們自己的方式做事的工人的權利，但這並不意味著他們不必請他們的客戶。
第 5
合同不會永遠持續下去。你是如何想它結束？您需要涵蓋雙方-如果他們想要停止，或如果您想要停止。無論你寫不能懲罰性。例如，您必須不放"如果您停止考試開始的 1 個月內，你必須付給我背 100 英鎊"。只是將其保留在表單的
"如果導師希望停止導師必須......向用戶端"
"如果用戶端想要停止用戶端必須......嚮導師"
通常情況下，您可能會選擇去一課通知或書面或只是 '感謝你和再見' 結束時的最後一節課中的便箋。從經驗，導師喜歡一周通知，以便可以正確地說 '再見'，他們的學生 （反之亦然）。
第 6
這一節可以永遠持續下去，但有幾個明顯參選人列入。
如果導師來到你這裡，課費是否包括行車時間嗎？你是學費的一個小時支付和獲取一個小時的 （這是學費的公約 》） 嗎？
課程費用是否包括所有準備時間和費用嗎？再次，一小時的教訓意味著 60 分鐘的學費呢？
多少取消通知要給導師之前你是負有法律責任支付他們的東西？如果他們在你家門口，您忘了取消，應該你多少錢他們？
怎麼樣如果他們取消？您需要多少通知？準備好 '人道'-發出通知，並不是所有 '情況'，過於苛刻不和諧的良方。
是否有任何 '加-率' 不同日子嗎？(這是不尋常的-通常所有時間和天都以同樣的價格)。
請注意上述情況是非常簡化的合同 (99.9%的時間"安排)-可能不適合使用在所有情況下。如果有疑問，尋求專業法律意見。
如果您預訂通過一個機構，其費用的一部分是處理上述以您的名義。不要怕不要問他們的合同、 什麼是並不涵蓋。如果他們似乎不確定自己，這不是一個好跡象，您應該考慮的另一個機構。
享受你的學費 ！
我們作為一個機構的許多年來，我們見過一些人不是什麼很少有導師他們的本意是要。Probablility 對你這種情況是很小，但它不是為零。在這些少數我們知道，多個名稱，多個社會安全號碼，及假裁判員和資格並非聞所未聞的但是 commensense 的應用可以克服即使這些欺騙的闡述。
當談話導師，永遠不會忽視這一事實： 他們提供服務與您和您的意願計數。體面的導師，不但與有關客戶的經驗，他們也將能看到從客戶的角度來看事情。記住，沒有自尊的導師希望放在他們的聲譽風險的不必要地放置的地方。
這裡有十個簡單提示，應安全，以確保您得到你要付錢。
1.當你第一次跟導師，告訴他們有關學生和您要實現。問導師如何他或她認為這可以實現。好的導師將有很多想法和將會充滿 '我們可以做這個 '和' 我知道你的意思-我其他學生兩-我們......' 等等。一個糟糕會要你拿出所有的想法，或者沒有信心，自行決定。
2.告訴導師你會想要同時教訓附近正在發生 (eg 連續的房間的門打開）。令人驚訝不夠，無論體面導師應拒絕採取預訂，如果他們 （導師） 沒感覺足夠重現是手上。
3.記得導師有工作要做，這涉及到獲取您的孩子的信任，所以不會導致兒童感覺到威脅-使 '正在圍繞' 作為普遍和一樣自然，你可以。後幾個教訓你和導師可能會感到沒有必要為全職重現和可以熄滅並讓他們一會兒但永遠是最謹慎的表決。
4.一般認為不能接受做一個房間，一張床的學費。學費應在一個安靜的房間，自由自在的學生與導師舒舒服服地坐在 highback 在一張大桌子椅子。
5.聽導師給你談業務側的學費的方式。有人誰講明明有關如何得多，當他們的本職工作是工作的清楚驅動的商業方面，而且可能非常安全。另一方面，想要告訴你他們無私的磁碟機，傳播知識的導師最肯定是一個以避免。
6.如果導師去看你，得到他們的全名、 位址和電話號碼。這需要對其進行驗證和好的方式來做，不用說也明顯是提供的方向或者撥打電話導師重新確認擬議的課時間。
7.如果導師來到你這裡，請他們向您展示與它們的名稱和位址或包含其國家保險或社會安全號碼的東西帳單 （氣、 電或類似）。如果你對此您可以回應是確定輸入 （同時也讓你可疑) 合同各方的任何不良反應。
8.如果你家課，扼殺在中途通過和提供茶和咖啡 （不提供它立即，讓學生和導師安頓下來一段時間）。這將給你侵入的合法理由，並且毫無疑問，會也廣受歡迎。如果你真的想要萬無一失 (為年長的學生更適用)，有一個預先安排好的代碼-"不，我不想喝一杯，媽媽"指"這是很糟糕"或"一杯茶請。"無論是指"輝煌-此導師的真好 ！"的。
9.走進屋課 5 分鐘或 10 分鐘，然後在課程結束與正確開出的支票或現金為正確的數額。使用剩餘的時間，要聽取彙報導師並獲得一些實踐工作，以加強在教訓之間學費。不要浪費明偉與更改此時間或期望導師同時排序或折彎他們耳朵掛起。好導師有其他用戶端，他們應該得到充分課時間，像你一樣。
10.問你的孩子立即告訴你教訓之後。讓他們去談。說什麼做他們最喜歡、 最不喜歡和他們覺得怎麼樣嚮導師。要小心不把話放在嘴裡。加強學習 （和你上標籤導師） 的一個好方法是問學生 '教' 你。
私人補習是一種高效率的學習方式-採納這項建議，並獲得其好處。
"總有字更有尊嚴比隱瞞"
— — 作家 Anne Lamott
無論哪種類型的作業，您操作與青年和兒童，該作業的一部分應包括注意青少年可能無法形容事件在家裡通過痛苦的人。所以，無論你有孩子，這一問題所載資料的角色是關鍵、 甚至救生為你的孩子生活與可怕的痛苦和悲傷。
6 或 16 個孩子時，保持秘密可能看起來唯一選項時的生活會很可怕。因此，您可能無法從詞告訴你聽到從教室或辦公室，青少年，但與"壞的秘密"生活的兒童人數可能衝擊你。雖然有時孩子的行為可能會給一個提示說出口的話是什麼，在這裡就多少痛苦兒童實際上可能與同住的最佳猜測。這些數位是只從研究，得出的猜測，但沒有人知道確切，所以隨意猜測不同意。提供這些數位，以說明可能存在的嚴重的家庭問題的頻率很高。
孩子們不可能談論它，但估計約有 15%的學生可能掙扎的物質，或有一名家庭成員掙扎、 奮鬥。在一些地區，這個數目似乎低所以如果酒精和藥物濫用特別關注您所在地區的相應的調整。
約 12%的學生嚴重情緒受到困擾，或有一名家庭成員面臨這個問題。
面對你的班次的學生最大的問題可能是這下一個問題。令人吃驚的 20%或更多的青少年生活與性虐待或亂倫。更確切地說，1 中 3 你的女孩和你的男孩 5 1 中生活與性虐待或亂倫。所有的問題領域的學生不談，此問題可能發生最大 — — 但至少可能予以披露。
至少 15%的您的學生--或其他人在家庭系統--生活與口頭、 物理和/或情感虐待。
這些問題領域可以和做重疊。兒童可以毆打和亂倫，生活和也有酒精的父，例如。這些數位可能會記錄您的懷疑： 看到的更多和更多的孩子應付非常嚴重的家庭問題。
你已經知道當孩子披露作為青年專業人員，您必須向有關當局報告濫用。更常見的是，但是，您可以僅用不到什麼具體支援你的恐懼的猜疑。這裡有一些策略可能攜帶這種重負荷的兒童使用它可能會使它難以或不可能成功地教、 律師或説明他們。
你能告訴我嗎？
至關重要的是，要瞭解孩子為什麼不在家裡告訴正在發生的秘密。這是給你的透徹的方法： 你在地球上最關心的所有東西。你可能認為家庭的寵物，你的家和朋友。這就是兒童可以通過告訴失去了什麼。這是為什麼這麼多孩子不要告訴。這種理解有時可能有助於您澄清什麼時您不能確定一個孩子發生了什麼。
什麼說之前
您可能希望確保您青少年知道後果的告訴他們告訴之前。例如，在學年開始時，教師可以告訴學生是否有必要，他們是能夠從首頁 — — 説明有嚴重問題並指定哪些類型的手段的問題。但是，考慮是否語句需要還包括誠實地披露什麼可以正確的報告要求，接下來發生和什麼樣的後果可能會導致。確保這一戰略是一致的政策，在您的網站，以適合不同年齡的方式。
兒童可能需要知道會發生什麼如果他們透露，他們不會遭受破壞，後來發現他們去"從火、 煎鍋"說"我永遠不會告訴是否我知道會發生什麼事 ！"在我們的研討會，我們聽到無數悲慘故事的孩子們不披露後從肇事者中刪除和傷害或死亡 ；和我們聽到關於兒童其最私人的困境成為正面頁新聞，依此類推。如果您兒童保護系統--像許多 — 可能難以提供良好的説明，請考慮告訴孩子。理想情況下，非精神衛生工作者應涵蓋這一輔導員的説明資訊。您的目標當然是學生知道如何識別那些在危機時刻，可以説明成年人和誠實地傳達成人將可能產生的結果。
這些條件必須申請如果您想將可用來説明孩子受苦，如果您不是輔導員，可你做嗎？首先，如果你做披露，獲取輔導員，馬上説明。第二，您可以創建一種環境，感到安全深感不安的兒童可以信任它，給予的説明。有一些可以創建安全的條件。這裡有幾個最重要的： 孩子要保密 ；他們需要知道他們的問題不會到處都 blabbed。他們想知道他們將不得不在下一步會發生什麼發言權。他們想要知道做些什麼來説明，不成為破壞、 不知所措或激動的成人。他們希望有機會說他們想說而不被切斷或送走。他們想要不管如何"可怕"尊重他們的故事。
您的角色
你可能會覺得你只是想教七年級，或只是做 rec 活動的孩子，因為這是工作簽約的。你可能從來沒有預料有可能成為涉及從家裡很難問題。這種感覺是完全可以理解的但它們可能不適合我們當代的時代很好當這麼多的兒童生活在恐懼和痛苦。雖然它不可能寫上你的工作範圍，或許與青年工作的人需要留意一些陷入困境的青年的需要。如果青年工人看不到疼痛，誰會？
不少學生在危機後都慨歎沒有成人過似乎關心他們正要或發出的通知。你可以。
平衡
您可能想知道從他們在家裡忍受蹂躪的兒童在使用時你可以做你的工作。這裡是一個簡單的準則，最大化你的效力與你苦惱的孩子： 你永遠不會放棄你的使命，但你不要不惜一切代價完成它。這意味著當她出現不安，並且在這些時間，孩子會出現更多的功能增加你的期望，向兒童提供住宿。如果你可以達到這種平衡，你能夠最好地提供您的服務向受困擾的兒童而無需添加兒童已經肩上的困境。
每隔一年，美國能源部擁有世界各地的各類大學隊的太陽能十項全能。冠軍隊伍接收 $10 萬美元的兩年。
一場比賽的不同的排序
太陽能十項全能是有趣的戰略，促進研究和發展太陽能技術由美國能源部。新聞部從一群申請人參加選擇 20 個小組。
為了贏得比賽，各隊給創建和製造太陽能電源完全運行一個家的目標。家庭必須作為居住地以及家庭為基礎的業務功能和所有典型交通需求通常發現與住宅。各隊不只要求來設計和建造的家，但他們必須構造在華盛頓特區所有看到國家廣場的家園。大多數能源高效回家 wins 競爭和大學授予 $100,000 的太陽能技術的研究與開發。
2005 年，美國科羅拉多大學是康奈爾大學和加州理工大學與競爭的贏家整理第二和第三。這是對這類學校作為麻省理工學院和加州理工大學的科羅拉多州行中的第二個勝利。對於 2007 年的比賽團隊已經選定，目前正在對他們的專案：
加州理工大學
卡內基 · 梅隆大學
美國康奈爾大學
喬治亞理工學院
堪薩斯州立大學
勞倫斯科技大學
麻省理工學院
紐約技術研究所
團隊蒙特利爾
大學達姆施塔特技術合作，
德州農工大學
賓夕法尼亞州大學
國立波多黎各
大學 Politécnica de 馬德里
辛辛那提大學
美國科羅拉多大學
伊利諾伊大學香檳分校-
馬里蘭大學
密蘇裡大學-羅拉分校，
德克薩斯大學奧斯丁分校
各隊將建于 2007 年 10 月 7 日在國家廣場上的家園。也許，布希政府在太陽能發電新感興趣地比賽將獲得總統訪華。
