"總有字更有尊嚴比隱瞞"
— — 作家 Anne Lamott
無論哪種類型的作業，您操作與青年和兒童，該作業的一部分應包括注意青少年可能無法形容事件在家裡通過痛苦的人。所以，無論你有孩子，這一問題所載資料的角色是關鍵、 甚至救生為你的孩子生活與可怕的痛苦和悲傷。
6 或 16 個孩子時，保持秘密可能看起來唯一選項時的生活會很可怕。因此，您可能無法從詞告訴你聽到從教室或辦公室，青少年，但與"壞的秘密"生活的兒童人數可能衝擊你。雖然有時孩子的行為可能會給一個提示說出口的話是什麼，在這裡就多少痛苦兒童實際上可能與同住的最佳猜測。這些數位是只從研究，得出的猜測，但沒有人知道確切，所以隨意猜測不同意。提供這些數位，以說明可能存在的嚴重的家庭問題的頻率很高。
孩子們不可能談論它，但估計約有 15%的學生可能掙扎的物質，或有一名家庭成員掙扎、 奮鬥。在一些地區，這個數目似乎低所以如果酒精和藥物濫用特別關注您所在地區的相應的調整。
約 12%的學生嚴重情緒受到困擾，或有一名家庭成員面臨這個問題。
面對你的班次的學生最大的問題可能是這下一個問題。令人吃驚的 20%或更多的青少年生活與性虐待或亂倫。更確切地說，1 中 3 你的女孩和你的男孩 5 1 中生活與性虐待或亂倫。所有的問題領域的學生不談，此問題可能發生最大 — — 但至少可能予以披露。
至少 15%的您的學生--或其他人在家庭系統--生活與口頭、 物理和/或情感虐待。
這些問題領域可以和做重疊。兒童可以毆打和亂倫，生活和也有酒精的父，例如。這些數位可能會記錄您的懷疑： 看到的更多和更多的孩子應付非常嚴重的家庭問題。
你已經知道當孩子披露作為青年專業人員，您必須向有關當局報告濫用。更常見的是，但是，您可以僅用不到什麼具體支援你的恐懼的猜疑。這裡有一些策略可能攜帶這種重負荷的兒童使用它可能會使它難以或不可能成功地教、 律師或説明他們。
你能告訴我嗎？
至關重要的是，要瞭解孩子為什麼不在家裡告訴正在發生的秘密。這是給你的透徹的方法： 你在地球上最關心的所有東西。你可能認為家庭的寵物，你的家和朋友。這就是兒童可以通過告訴失去了什麼。這是為什麼這麼多孩子不要告訴。這種理解有時可能有助於您澄清什麼時您不能確定一個孩子發生了什麼。
什麼說之前
您可能希望確保您青少年知道後果的告訴他們告訴之前。例如，在學年開始時，教師可以告訴學生是否有必要，他們是能夠從首頁 — — 説明有嚴重問題並指定哪些類型的手段的問題。但是，考慮是否語句需要還包括誠實地披露什麼可以正確的報告要求，接下來發生和什麼樣的後果可能會導致。確保這一戰略是一致的政策，在您的網站，以適合不同年齡的方式。
兒童可能需要知道會發生什麼如果他們透露，他們不會遭受破壞，後來發現他們去"從火、 煎鍋"說"我永遠不會告訴是否我知道會發生什麼事 ！"在我們的研討會，我們聽到無數悲慘故事的孩子們不披露後從肇事者中刪除和傷害或死亡 ；和我們聽到關於兒童其最私人的困境成為正面頁新聞，依此類推。如果您兒童保護系統--像許多 — 可能難以提供良好的説明，請考慮告訴孩子。理想情況下，非精神衛生工作者應涵蓋這一輔導員的説明資訊。您的目標當然是學生知道如何識別那些在危機時刻，可以説明成年人和誠實地傳達成人將可能產生的結果。
這些條件必須申請如果您想將可用來説明孩子受苦，如果您不是輔導員，可你做嗎？首先，如果你做披露，獲取輔導員，馬上説明。第二，您可以創建一種環境，感到安全深感不安的兒童可以信任它，給予的説明。有一些可以創建安全的條件。這裡有幾個最重要的： 孩子要保密 ；他們需要知道他們的問題不會到處都 blabbed。他們想知道他們將不得不在下一步會發生什麼發言權。他們想要知道做些什麼來説明，不成為破壞、 不知所措或激動的成人。他們希望有機會說他們想說而不被切斷或送走。他們想要不管如何"可怕"尊重他們的故事。
您的角色
你可能會覺得你只是想教七年級，或只是做 rec 活動的孩子，因為這是工作簽約的。你可能從來沒有預料有可能成為涉及從家裡很難問題。這種感覺是完全可以理解的但它們可能不適合我們當代的時代很好當這麼多的兒童生活在恐懼和痛苦。雖然它不可能寫上你的工作範圍，或許與青年工作的人需要留意一些陷入困境的青年的需要。如果青年工人看不到疼痛，誰會？
不少學生在危機後都慨歎沒有成人過似乎關心他們正要或發出的通知。你可以。
平衡
您可能想知道從他們在家裡忍受蹂躪的兒童在使用時你可以做你的工作。這裡是一個簡單的準則，最大化你的效力與你苦惱的孩子： 你永遠不會放棄你的使命，但你不要不惜一切代價完成它。這意味著當她出現不安，並且在這些時間，孩子會出現更多的功能增加你的期望，向兒童提供住宿。如果你可以達到這種平衡，你能夠最好地提供您的服務向受困擾的兒童而無需添加兒童已經肩上的困境。
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