最近，院校現正檢討學生在哪裡沉溺于取得好的成績，但犧牲時間才能找出什麼讓他們"刻度線"變得日益增加的競爭氣氛中有點機器人的應用程式太多。儘管學術標準仍然是大學入學的驅動力，問題在於時你有太多的申請人有之間 3.80-4.0 GPA 怎麼做。我們許多人與不變中，雖然學生與學術性較低的數位是 4.0 聽取了學生們的故事。當然，大學要那些會影響成績在他們的校園，學生但還他們想要他們的學生不成熟的想法和能源走向發展創新、 促進創造性，和最終得到承認。為此，院校需要可以超越期望，有愛在生活中是否其體育志願者工作、 人才、 旅遊，還有很多的學生。最重要的是，學生需要闡明這 4 8 頁應用程式中的"差異"。
好了，現在如何執行此操作。重要的時刻，同時保持良好的學術記錄學生做兩件事情： 1） 有個人時間呼吸，放鬆放鬆，及 2) 承諾他們愛 （或至少像） 的東西。2-4 年致力於一個活動的學生顯示更強有力的承諾和動機 20 短時間的學生相比的水準。並且仍然，涉及與 2-4 年多的兩個或更多活動的學生顯示甚至可能。
加利福尼亞大學校園入場參贊時我質疑的大學應用程式列出一系列的活動，似乎並沒有連接或關聯到另一個。申請人會擠壓活動頁面兩邊"在醫院，志願工作的 1 個月 2 次去收容所，2 個月暫留在寵物收養中心，鋼琴課等 6 個月。"頁的"完整"，雖然我第一次的假設是充滿懷疑的動機和缺乏承諾。我質疑如果學生只有參加這些東西的唯一目的是填寫此頁上，並希望該學生的徵文中有解釋。很多時候我沒解釋和對繼續我的假設。
時刻牢記大學要學生可以批判性的思考和追求一個想法的人，沒有人可以遵循的規則，並達到預期的標準的學生 — — 而是思維外箱。
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