趕緊父母受益于技術增強和補充傳統的校園教學方式。有幾個教育軟體和包，可以説明開發課程的教學。互聯網是一種非常有用的手段，充滿了教育資源 ；線上詞典、 圖書館、 百科全書和博物館。
您的狀態在家依法可能適用以下：
1.學校官員可以詢問父母的資格，以指示或教他們的孩子 ；但是指導家長不一定需要有特別的教育資格。高中畢業或少可以指示兒童，只要她有能力和有健全的心智。
2.在小學階段的兒童應該教以下： 英語，其中包括閱讀、 拼寫和寫作。數學、 地理、 科學、 公民、 歷史、 生理和健康、 音樂、 體育和藝術。
3.在高中級別中，兒童應該教以下： 英語，其中包括語音、 語言、 文學和組成，其中將包括化學和生物學 ； 科學社會研究、 地理學、 經濟學、 歷史的美國，世界歷史、 數學，其中將包括代數、 幾何和統計資料 ；音樂、 藝術、 生理學和衛生、 體育和安全教育。
4.學校官員可以查詢有關科目，兒童應研究，要求趕緊年度的長度，並分配指令小時，每個主題。
雖然他們可以確定個課時，每個主題，它們不應控制這些主題是學習的方法。
這意味著的 homeshooling 的父母可以確定和評估基於趕緊，其方法不一定能夠模仿公立學校，而是平等和效率和系統的方法與之匹配的指令小時。
在家，它最多是需要您的家長來確定兒童的智力。來教學不需要特定的時間，教學，雖然每個主題需要分配的時間，為了讓孩子充分吸收教的東西。
此外，計畫保持不是時間的在家中的一個重要因素有這麼多不同用法和瞭解。
5.學校官員可以識別和分類教學材料，只是為了確定的主題和兒童的等級或級別的原因。他們不應該利用這項權利要求的方式或教學科目所講授的樣式。
當孩子有某一科目的困難時，例如在閱讀方面，然後父應允許較長的時間，為閱讀讓孩子足夠的時間來學習這一特定主題。
關於這個問題孩子願意和輕鬆地學習和掌握，父可能會縮短上花費時間的主題，並為兒童很難理解到的科目分配額外時數的學科，兒童不佳進展。
在在家，兒童可以花時間學習和探索每個主題在其自己的速度，在他或她自己的能力。父可以找到創造性的方法，使學習和教學樂趣。
幾個不是有形的、 社區服務等的有效和有益的教學材料旅行，前往公園和博物館等，肯定會給予重要的學習技巧和除書本上學到的知識。
6.父母和學校官員必須達成協議的評價或孩子; 評估系統要麼標準化考試、 定期報告兒童的進度或日的樣品的工作。
確定您的孩子的學習能力和樣式以便：
1.你會知道什麼態度來使用或裝備已在教他們。它是錯的概念，有些家長必須推定他們的孩子學習他們的方式。例如，當父母視覺學習者，他們也希望自己的孩子是視覺學習者。請記住兒童是不同的個人 ；通常具有不同的學習方式相比，他們的父母和甚至他們兄弟姐妹。您瞭解並理解每個孩子的學習風格您可以有效地教他們的越快越快。
2.你會準備決定在家的課程大綱。如果您不熟悉您的孩子的學習方式，有可能你會選擇一種課程，不能為您的孩子學習的有效工具。
3.你可以更好地確定並瞭解您孩子的教育需求。當兒童無法進行有效的溝通時，他們更像其他人一樣，獲得不安和氣餒。但是，如果您瞭解您的孩子的學習方式，你可以能夠説明您更好地理解自己的孩子使他們能夠進行交互，並和他們的同齡人更好地對應。
瞭解他們的學習方式和他們的能力將使您能夠確定多少小時他們需要為每個主題 ；在家不需要嚴格小時的教你的小孩在任何主題。這一切取決於如何好您孩子的進展 ；如果他能在較少的時間就為他，那好設置課程做他的數學。如果你覺得他需要花更多時間花在閱讀，然後他應該。
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