口音是什麼？口音是第二語言的演講者的原始語言聽起來的預備。當我們嬰兒的時候，我們實際上擁有講世界上的任何語言的能力。我們天生具備必要的講話機制和任何語言學習能力。我們最終會說我們做純粹由加固的語言。聲音嬰兒聽，他接觸到的語音模式是那些她形成。很快嬰兒獲得的精細運動技能和控制她需要創建自己的聲音。嬰兒將開始嘮叨和玩的聲音。不久，她是能夠產生簡單母音/輔音組合的可能為什麼媽媽和達達往往是他們的第一句話，他們可以組合和也心急的大反應，加強了他們的努力。由 18 個月她將能夠產生約 20 個單詞，有意義，理解約 50 個單詞。現在的嬰兒當然有終極浸泡經驗。為了獲得任何控制其環境，他們必須學習語言和他們周圍都是語言幾乎一天 24 小時。
當然第二語言學習者不具備這些優勢。即使你現在生活在英語發言的國家，和上課學英語你仍有機會發言，聽到你的第一語言與朋友和家庭，尤其是在美國的移民可能找到一個相同的語言背景的人的社區是縣。
另一項挑戰是期望的因素。多年來你聽到語音模式和別人說話時，你會聽到什麼的期望。你預測的聲音會來接下來你潛意識知識的基礎的語言。我請這聽口音。它是要突破這個障礙，真的聽到如何別人講話時，積極聽取。
聽是學習，和我不是指一種生存的方式。我真的說，如果你聽不到聲音的方式製作您不了解如何產生的聲音。也許這就是為什麼電子投標系統添加到託福考試的口語和聽力部分。這兩種技能非常緊密。
一旦你能聽到的聲音，您必須將它們添加到您自己的語音庫。這意味著你有在你心目中的知識和理解如何產生每個聲音或在原始語言的音位。現在，您必須添加對一些美國的聲音系統不在您的原始語言的聲音系統中的聲音。記錄你閱讀一篇簡短的自我。英語中的只有 2-3 句。然後聽錄音。寫下正是你聽到上錄製。沒有你想說，但你真的說了什麼。是寫如何是什麼不同？寫或你說 d 時，你說週四、 嗎？我建議堅持最初的輔音因為差異更易於進行精確定位。
如果你想提高你的發音，最好去言語治療師，而不是英語老師的説明。言語治療師經過培訓的生理機制的講話和肌肉組織中。他們瞭解什麼是參與生產每個聲音和被訓練來識別和處理的銜接問題。雖然口音不是相同的銜接問題，他們會有相似的特徵。當客戶有擅于用特定聲音言語治療師可以聽到和看到什麼他們都以不同的方式做和描述並演示如何正確地做一次。當客戶有的口音言語治療師可以看到人以不同的方式在做什麼和顯示，並描述如何使聲音那麼它更密切地接近標準。
我可以給你的最重要的建議是停的練習。一開始它可能會感到你誇大了當你"發言帶有美國口音"，但我敢肯定你周圍的美國本土發言者不會注意。他們只是將你的偉大聽寫留下深刻的印象 ！
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