以下是一個權杖的經濟體，您可以實現在小學課堂上閱讀課期間增加完成任務的行為的分步指導。此權杖經濟的目標是減少您有可能有困難在類中，社交和遊蕩在房間裡等行為。此權杖的經濟體，學生將賺取點時顯示任務的行為，如坐在自己的座位上，或在上課時正在安靜。學生將掙點時適當行為顯示，並且將能夠在一周的末尾使用這些點購買加固專案或活動，如貼紙、 書籍、 作為行的領導者或電腦的時間。在開始執行時，學生們將配備列出目標行為、 其點值和獎賞的清單。以下是分步實施此權杖的經濟。
解釋權杖經濟在一周內，開始時上星期一的早晨，不當行為已經開始出現之前和所以你介紹它後，您可以實現經濟和你開始你的課計畫之前。
寫在黑板上或海報板、 下面列出的面向變化和他們點值的行為。向孩子們解釋每個行為，使他們有清楚地瞭解您正在尋找什麼目標行為。
行為點值
在材料準備好的 1 類開頭的座位
在讀期間 1 座
安靜的讀第 2 課期間
每一天，每個學生都有可能賺到 4 點和 20 點每週。在該類排定將正式啟動的時，每個學生都坐在自己座位上準備好的材料將賺一點。在讀期間，學生將接受在其座位和兩個點為讀上課時正在安靜一點。
公開張貼的圖表將教室牆上的顯示幕上。列出星期幾，學生的姓名和核對點下相應一天的每個任務的行為。包括周結束的總點數為一列。示例：
學生姓名週一週二週三週四週五共
簡 Doe 16
約翰 · 史密斯 14
加固計畫應該是每週的進度。每個星期五，學生將有機會以"現金"獎賞他們點。應立即在星期五的下午，給予獎勵專案和獎勵活動應安排的下一周。在與學生的名稱旁邊的日期和活動日曆上標記的獎勵的活動。學生可以使用點實現一個以上的獎勵。下面的"獎賞功能表"只是一個示例可能獎賞的想法。
所需的積分獎勵
橡皮擦 3
鉛筆 5
7 筆
2 個糖果 7
2 貼 7
特殊作業 14
10 分鐘閒置時間與朋友 14
10 分鐘免費電腦時間 20
周 20 類跑腿
聽聽耳機與電臺 15 分鐘 20
步行 15 分鐘免費視頻遊戲玩 20
去圖書館免費 20 步行 15 分鐘
本書 20
獎勵應定期更改或修改基於的學生利益，使學生不做得到飽食的回報。此外可以修改此標記的系統使用期間各種的教訓活動了一整天。
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