教師、 校長、 輔導員： 你們中的大多數都知道，最近的校園槍擊案的一些顯然也不知道他們代理-出行為，而是的相對安靜的撤出和抑鬱的學生所犯。我們有了好幾個電話要求解釋。青年專業人員往往更習慣于防止和解決暴力問題從代理出青年，並可能覺得不大願意防止或其他類型的青年從處理暴力。
下麵是一些問題，我們曾收到在我們的辦公室，並在我們的車間：
問題： 為什麼有些沮喪，撤回的孩子越來越突然暴力？
答： 這些孩子也許就像建立如此之多的蒸汽他們字面上爆炸的壓力炊具。很多專業人士用於看到嚴重青年抑鬱，其中包括撤出，昏昏欲睡，減少使用的措辭，減少的活動的水準，傷害自己和/或自殘，威脅和反映絕望的評論。但是，有些鬱悶的青少年可能會出的那個"代理入"成嚴重的代理出爆炸。
問： 我們的工作人員取得了很多訓練對預防和管理代理出學生暴力如品行障礙。有很大的區別，學生們通常工作嗎？
答： 是的它是幾乎是一個完全不同的過程。也許是兩個最令人信服的區別這些是： 第一，可能是較少公開提示來説明您找到代理在學生暴力事件發生之前。第二，您的學生的兩套工作方式應該完全不同。所以，不，你不能只是推斷您的培訓青年無序的行為，例如，鬱悶的學生。
問： 如何我的學校或機構知道如果我們準備盡可能避免嚴重暴力從代理的學生？
答： 您的員工應該能夠找出至少三種類型的學生可能最大危險的極端暴力行為，以及它們如何必須工作以不同的方式與每種類型的人。有不可替代的認識您不同的人群更複雜，也學習哪些工具使用的每種類型的青年。
問題： 一些國家正考慮將要求在學校如何管教惡霸的法律。這將是很大的説明嗎？
答： 不一定。你沮喪的學生不會總是炸毀通過一個單一問題像同行進行騷擾。更好的解決方案可能是教育青年專業人員瞭解同學性騷擾如何影響脆弱的童党，但也都教的學生，不只是這一個元素。不太可能是有嚴重及複雜的情緒問題，整個孩子的一生髮展快速和簡單的修復程式。更好的解決方案將確保所有青年專業人員都有它們的孩子的不同類型的完整和先進的認識。像我們這樣的專業發展類旨在有效地做到這一點。可能沒有任何方便快捷方式或繞過到更新工作人員技能。
問： 所以停止欺淩不是由署理-學生停止嚴重暴力的整個答案嗎？
答： 這是正確的。雖然有一定的説明，請記住它並不總是需要一個"大東西"以抵銷這些孩子。有時，觸發事件可以是簡單"那個女孩不看看我"。不幸的是，"駱駝一根稻草的靠背"現象可以經常發生。
問： 你能至少有一些關鍵的待辦事項清單與不要關於防止暴力與沮喪青年嗎？
答： 此清單是絕對不能代替的透徹理解。
一些注意事項：
不要將添加到他們的負擔 ；不允許他們面對不必要的問題，像無盡的性騷擾 ；不要忽略很多上文所述的抑鬱症 ； 常常安靜的跡象不要壓迫他們 ；別忘了它們--是安靜的所以常常被忽視。
一些注意事項：
不要讓他們參與淺出問題，避免建設存在的問題 ；不要讓他們參與運動 ；不要讓他們評估，抗抑鬱藥物治療 ；教他們應對和社會技能 （包括同儕互動技能） ；請生成強的債券 ；和，一個鬱悶的青年的話說，做"使安全，使它更好"
想要沮喪的青年和暴力行為的詳細資訊嗎？這不是一個廣泛覆蓋 — — 的話題，特別是如果您正在尋求實用的工具，而不僅僅是理論。我們知道的最快、 最徹底的解決方案是我們突破戰略講習班 （現場直播或磁帶上）。它是一種很透徹的資源，會使你在鬱悶的孩子的世界中，並為您提供了具體做什麼和不的。我希望將減少"猜測"，並指導您完成你與這名學生的互動。請訪問 http://www.youthchg.com/live.html，為更多的資訊。
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